O desenvolvimento da criança

Com o passar dos anos, a criança desenvolve a iniciativa para novas formas de movimentos através da competição e comparação com outras.

 As performances negativas também podem estimular a aprendizagem quando o educador encoraja a criança, por si, deduz novas experimentações da tentativa fracassada. A competição não deve levar à frustração; ela só é válida quando a criança encontra soluções adequadas na comparação com as outras, porque aí aprende a avaliar realmente sua aptidão e seu nível de capacidade. 

Muitas vezes as crianças estabelecem limites a si mesmas. Elas se observam mutuamente de forma crítica. É típica a expressão durante o jogo "Isto não vale".

 Mesmo em brincadeiras individuais, as crianças criam suas próprias limitações, como por exemplo, não pisar na linha demarcada ao saltitar ou correr mais depressa que o ciclista que esteja passando (DIEM, 1981:18-19).